很滿意。
姜宏遠(yuǎn)看我的眼神，不再是冰冷的審視，偶爾還會(huì)帶上一絲“孺子可教”的贊許。
許曼更是將我當(dāng)成了“懂事”的典范，時(shí)常在親戚朋友面前夸耀：“我們家小喻啊，就是心善，為了妹妹，寧愿自己委屈一年。”
而姜樂(lè)，則徹底把我當(dāng)成了她的專屬“高級(jí)伴讀”和“解題工具人”。
他們都沉浸在這場(chǎng)“家庭和睦，姐妹情深”的幻象里，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我的平靜之下，是早已洶涌的暗流。
他們不知道，我去“啟航教育”時(shí)，在許曼和姜樂(lè)去洗手間的間隙，我悄悄向招生老師打聽(tīng)的，是關(guān)于貧困地區(qū)定向招生和助學(xué)貸款的**。
他們不知道，**家教講的那些高中知識(shí)點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單得像一加一。我所謂的“認(rèn)真筆記”，記錄的其實(shí)是大學(xué)高等數(shù)學(xué)的微積分公式和計(jì)算機(jī)編程的入門(mén)代碼。
他們更不知道，每天深夜，當(dāng)姜樂(lè)心滿意足地抱著枕頭離開(kāi)，當(dāng)整個(gè)家都陷入沉睡時(shí)，我房間里的臺(tái)燈，才會(huì)真正亮起。
我沒(méi)有在復(fù)習(xí)高中的知識(shí)。
我用攢了多年的壓歲錢(qián)和獎(jiǎng)學(xué)金買(mǎi)了一臺(tái)二手筆記本電腦，正在自學(xué)C語(yǔ)言和Python。屏幕上滾動(dòng)的，是他們看不懂的復(fù)雜代碼和邏輯框架。
我的手機(jī)***里，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)朋友。只有一個(gè)置頂?shù)奶?hào)碼，備注是“劉老師”。
高考成績(jī)出來(lái)的第二天，我就給我的班主任劉老師打了一個(gè)電話。
電話里，我沒(méi)有提家里的任何事，只是冷靜而清晰地告訴他：“劉老師，我的高考分?jǐn)?shù)是728分。我想申請(qǐng)清華大學(xué)的強(qiáng)基計(jì)劃，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在還來(lái)得及嗎？”
電話那頭的劉老師沉默了足足有十幾秒，然后爆發(fā)出了一陣狂喜的驚呼。
“728？！姜喻！你……你是我們學(xué)校今年的理科狀元啊！強(qiáng)基計(jì)劃！當(dāng)然來(lái)得及！必須來(lái)得及！你等著，我馬上，我馬上就去聯(lián)系招生辦的老師！你這孩子，怎么才說(shuō)啊！”
劉老師的激動(dòng)，隔著電話線都能溢出來(lái)。
他是我高中三年，唯一一個(gè)真正關(guān)心我的人。他知道我的家庭情況，也知道我的努力。他曾經(jīng)不止一次找我談心，鼓勵(lì)我不要被環(huán)境影響。
在后來(lái)的許多個(gè)日夜