致櫻花樹(shù)下的你
19
總點(diǎn)擊
宋槐音,顧臨深
主角
changdu
來(lái)源
現(xiàn)代言情《致櫻花樹(shù)下的你》,講述主角宋槐音顧臨深的甜蜜故事,作者“西山白客”傾心編著中,主要講述的是:引言人這一輩子,總在不停錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)過(guò)趕不上的早班車,錯(cuò)過(guò)食堂最后一份糖醋排骨,錯(cuò)過(guò)約好一同綻放的煙花。十七八歲的年紀(jì),總覺(jué)得這些就是天大的遺憾。直到長(zhǎng)大才懂,那些不過(guò)是人生里微不足道的插曲。真正刻在心底、放不下的遺憾,是有人用整整三年,把“喜歡你”揉進(jìn)一封封信件,藏進(jìn)每一個(gè)細(xì)碎的日常,悄悄捧到你面前。而你明明悉數(shù)收下、小心珍藏,指尖反復(fù)摩挲過(guò)信封的紋路,卻一遍遍騙自己,這份滾燙的心意,從來(lái)都不屬于你...
精彩試讀
潔的素白信封,信紙折得方方正正,無(wú)任何多余裝飾,干凈得如同他本人。
每次放下信,他都會(huì)輕聲問(wèn),聲音低低的,帶著一絲期待:“她……來(lái)過(guò)嗎?”
我每次都如實(shí)作答,心臟隱隱發(fā)澀:“沒(méi)有,沒(méi)人來(lái)問(wèn)過(guò)信件的事。”
他從不多問(wèn),也從不流露失望,只是眼底會(huì)掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的失落,然后放下新信,拿走此前存放的舊信,小心揣進(jìn)口袋,從不在我面前拆開(kāi),也不多做停留,轉(zhuǎn)身便安靜離開(kāi),背影帶著一絲孤單。
我漸漸明白,他滿心的喜歡,都給了那個(gè)素未謀面的櫻花樹(shù)下的女孩,而我,只是個(gè)無(wú)關(guān)緊要的、代為保管信件的陌生人。
三年來(lái),我從未拆過(guò)任何一封信,不是不想,是不敢。我怕信中文字太過(guò)溫柔真摯,怕自己會(huì)嫉妒那個(gè)被他放在心尖的人,更怕勾起心底藏了多年的難堪回憶。
初中時(shí),我曾鼓起全部勇氣,把滿心好感寫(xiě)成紙條,偷偷遞給心儀的男生,那是我第一次,也是唯一一次勇敢。可那張承載我全部少女心事的紙條,卻被他當(dāng)眾大聲念出,引來(lái)全班哄堂大笑與指指點(diǎn)點(diǎn),那些嘲諷的話語(yǔ),像針一樣扎在我心上,從此我便徹底封閉自己,把自己藏進(jìn)厚厚的殼里。加上家人常年的否定式教育,總說(shuō)我不夠好、要自知分寸,久而久之,我打心底認(rèn)定,自己平凡黯淡,從來(lái)不配被人好好偏愛(ài),不配擁有明目張膽的喜歡。
所以面對(duì)顧臨深的默默付出,我只會(huì)本能逃避,把所有不經(jīng)意泛起的心動(dòng),所有偷偷泛起的歡喜,死死壓在心底深處,不敢觸碰,更不敢面對(duì)。
第二章 無(wú)聲守護(hù)的秘密
顧臨深的心意,從來(lái)不止藏在一封封信件里。
不知從何時(shí)起,我的課桌上,開(kāi)始頻繁出現(xiàn)各種莫名的東西,悄無(wú)聲息,卻從未間斷,像他的人一樣,溫柔得不動(dòng)聲色。
清晨走進(jìn)教室,桌上總會(huì)放著一瓶燙手的熱牛奶,玻璃瓶溫溫?zé)釤幔赵谑掷餄M是暖意,連帶著冰涼的課桌,都多了一絲溫度。我起初以為是食堂配發(fā),喝完便隨手丟掉瓶子,后來(lái)同桌林知意無(wú)意間提起,我才知道,食堂根本不會(huì)有這樣的瓶裝熱牛奶。
我后知后覺(jué)明白,是有人比值日生更早到教室,頂著清晨的涼意,特意多刷一瓶牛奶,叮囑阿姨一定要熱透,再輕輕放在我桌上,全程小心翼翼,不被任何人察覺(jué),連放下的動(dòng)作,都輕得怕打擾到我。
物理課上,我常因熬夜學(xué)習(xí)疲憊不堪,趴在桌上昏睡過(guò)去,每次額頭即將磕到冰冷桌沿的瞬間,總會(huì)被柔軟的東西輕輕墊住。醒來(lái)時(shí),后腦勺下穩(wěn)穩(wěn)墊著一本物理書(shū),翻開(kāi)扉頁(yè),上面永遠(yuǎn)是工整的三個(gè)字:顧臨深。書(shū)里還夾著一張小小的便簽,寫(xiě)著“別太累”。
我拿著書(shū)去走廊還他,他只淡淡說(shuō)句不用謝,目光溫柔地看著我,沒(méi)有任何多余解釋,轉(zhuǎn)身便安靜離開(kāi),仿佛只是舉手之勞,可我分明看到,他回到座位后,耳尖依舊是紅的。
食堂冬季限定的紅豆雙皮奶,是我高中三年最愛(ài)的甜品,每次下課飛奔排隊(duì),卻總趕上售罄,滿心失落。可總有那么幾次,我垂頭喪氣回到座位,桌上卻擺著一碗完好的雙皮奶,勺子擺放整齊,奶皮光滑,溫度剛剛好,是我最喜歡的甜度。
天氣預(yù)報(bào)有雨,我忘帶傘,桌肚里會(huì)憑空出現(xiàn)一把折疊傘,傘柄還帶著陽(yáng)光的味道,是他常用的那一把;嗓子不適咳嗽幾聲,次日桌角就會(huì)有一盒全新的薄荷糖,連包裝都被細(xì)心拆開(kāi)一角;物理跟不上進(jìn)度,課本里便會(huì)夾著字跡工整的筆記,重點(diǎn)、錯(cuò)題、解題思路標(biāo)注清晰,連我容易混淆的公式,都特意用不同顏色的筆區(qū)分,還附一張小紙條,只寫(xiě)著兩個(gè)字:加油。
這些突如其來(lái)的溫柔,我全都自欺欺人地歸為“放錯(cuò)了”。
我一遍遍告訴自己,他只是性格溫和、待人友善,對(duì)所有同學(xué)都這般上心,這些東西,從來(lái)不是為我特意準(zhǔn)備。我不敢承認(rèn),自己被這份溫柔打動(dòng),更不敢相信,這份偏愛(ài),是屬于我的。
林知意是我高中唯一的朋友,她性格開(kāi)朗通透,把一切看得明明白白,無(wú)數(shù)次旁敲側(cè)擊提醒我,語(yǔ)氣帶著心疼:“槐音,這些根本不是巧合,更
每次放下信,他都會(huì)輕聲問(wèn),聲音低低的,帶著一絲期待:“她……來(lái)過(guò)嗎?”
我每次都如實(shí)作答,心臟隱隱發(fā)澀:“沒(méi)有,沒(méi)人來(lái)問(wèn)過(guò)信件的事。”
他從不多問(wèn),也從不流露失望,只是眼底會(huì)掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的失落,然后放下新信,拿走此前存放的舊信,小心揣進(jìn)口袋,從不在我面前拆開(kāi),也不多做停留,轉(zhuǎn)身便安靜離開(kāi),背影帶著一絲孤單。
我漸漸明白,他滿心的喜歡,都給了那個(gè)素未謀面的櫻花樹(shù)下的女孩,而我,只是個(gè)無(wú)關(guān)緊要的、代為保管信件的陌生人。
三年來(lái),我從未拆過(guò)任何一封信,不是不想,是不敢。我怕信中文字太過(guò)溫柔真摯,怕自己會(huì)嫉妒那個(gè)被他放在心尖的人,更怕勾起心底藏了多年的難堪回憶。
初中時(shí),我曾鼓起全部勇氣,把滿心好感寫(xiě)成紙條,偷偷遞給心儀的男生,那是我第一次,也是唯一一次勇敢。可那張承載我全部少女心事的紙條,卻被他當(dāng)眾大聲念出,引來(lái)全班哄堂大笑與指指點(diǎn)點(diǎn),那些嘲諷的話語(yǔ),像針一樣扎在我心上,從此我便徹底封閉自己,把自己藏進(jìn)厚厚的殼里。加上家人常年的否定式教育,總說(shuō)我不夠好、要自知分寸,久而久之,我打心底認(rèn)定,自己平凡黯淡,從來(lái)不配被人好好偏愛(ài),不配擁有明目張膽的喜歡。
所以面對(duì)顧臨深的默默付出,我只會(huì)本能逃避,把所有不經(jīng)意泛起的心動(dòng),所有偷偷泛起的歡喜,死死壓在心底深處,不敢觸碰,更不敢面對(duì)。
第二章 無(wú)聲守護(hù)的秘密
顧臨深的心意,從來(lái)不止藏在一封封信件里。
不知從何時(shí)起,我的課桌上,開(kāi)始頻繁出現(xiàn)各種莫名的東西,悄無(wú)聲息,卻從未間斷,像他的人一樣,溫柔得不動(dòng)聲色。
清晨走進(jìn)教室,桌上總會(huì)放著一瓶燙手的熱牛奶,玻璃瓶溫溫?zé)釤幔赵谑掷餄M是暖意,連帶著冰涼的課桌,都多了一絲溫度。我起初以為是食堂配發(fā),喝完便隨手丟掉瓶子,后來(lái)同桌林知意無(wú)意間提起,我才知道,食堂根本不會(huì)有這樣的瓶裝熱牛奶。
我后知后覺(jué)明白,是有人比值日生更早到教室,頂著清晨的涼意,特意多刷一瓶牛奶,叮囑阿姨一定要熱透,再輕輕放在我桌上,全程小心翼翼,不被任何人察覺(jué),連放下的動(dòng)作,都輕得怕打擾到我。
物理課上,我常因熬夜學(xué)習(xí)疲憊不堪,趴在桌上昏睡過(guò)去,每次額頭即將磕到冰冷桌沿的瞬間,總會(huì)被柔軟的東西輕輕墊住。醒來(lái)時(shí),后腦勺下穩(wěn)穩(wěn)墊著一本物理書(shū),翻開(kāi)扉頁(yè),上面永遠(yuǎn)是工整的三個(gè)字:顧臨深。書(shū)里還夾著一張小小的便簽,寫(xiě)著“別太累”。
我拿著書(shū)去走廊還他,他只淡淡說(shuō)句不用謝,目光溫柔地看著我,沒(méi)有任何多余解釋,轉(zhuǎn)身便安靜離開(kāi),仿佛只是舉手之勞,可我分明看到,他回到座位后,耳尖依舊是紅的。
食堂冬季限定的紅豆雙皮奶,是我高中三年最愛(ài)的甜品,每次下課飛奔排隊(duì),卻總趕上售罄,滿心失落。可總有那么幾次,我垂頭喪氣回到座位,桌上卻擺著一碗完好的雙皮奶,勺子擺放整齊,奶皮光滑,溫度剛剛好,是我最喜歡的甜度。
天氣預(yù)報(bào)有雨,我忘帶傘,桌肚里會(huì)憑空出現(xiàn)一把折疊傘,傘柄還帶著陽(yáng)光的味道,是他常用的那一把;嗓子不適咳嗽幾聲,次日桌角就會(huì)有一盒全新的薄荷糖,連包裝都被細(xì)心拆開(kāi)一角;物理跟不上進(jìn)度,課本里便會(huì)夾著字跡工整的筆記,重點(diǎn)、錯(cuò)題、解題思路標(biāo)注清晰,連我容易混淆的公式,都特意用不同顏色的筆區(qū)分,還附一張小紙條,只寫(xiě)著兩個(gè)字:加油。
這些突如其來(lái)的溫柔,我全都自欺欺人地歸為“放錯(cuò)了”。
我一遍遍告訴自己,他只是性格溫和、待人友善,對(duì)所有同學(xué)都這般上心,這些東西,從來(lái)不是為我特意準(zhǔn)備。我不敢承認(rèn),自己被這份溫柔打動(dòng),更不敢相信,這份偏愛(ài),是屬于我的。
林知意是我高中唯一的朋友,她性格開(kāi)朗通透,把一切看得明明白白,無(wú)數(shù)次旁敲側(cè)擊提醒我,語(yǔ)氣帶著心疼:“槐音,這些根本不是巧合,更
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