用的是他錯題本上的思路。
但全是被他動過手腳的版本。
在真正的**里，這些解**像迷宮一樣，把解題者引向一個看似正確、實則完全錯誤的死胡同。
尤其是在大考的嚴苛評分系統下。
理綜最后一道大題二十分。
用這套方法做，最多拿三分步驟分。
陸錚把復印件收進書包。
“謝謝**?！?br>江少杰滿意地走了。
周敏小聲問：“你真要用他的資料？”
“參考參考?！?br>陸錚翻開自己的化學書，在最后一頁的空白處寫下幾個化學式。
那是皮面筆記本上毒粉的主要成分。
慢性神經毒素，脂溶性，可經皮膚接觸吸收。
人體代謝周期為三周。
他在旁邊標注了一行字。
班主任陳麗華，日攝入量估算：0.3毫克。
按照這個劑量，一模**結束后的一周內，陳麗華就會出現明顯的癥狀。
記憶力衰退，手指震顫。
嚴重時會伴有突發性暈厥。
陸錚合上書。
窗外陽光正好，操場上有班級在上體育課。
江少杰正站在籃球場邊，跟幾個體育特長生炫耀他的解題筆記。
笑聲穿透玻璃傳進教室。
陸錚看著那個背影。
前世他永遠想不明白，為什么有人能用這么輕描淡寫的方式毀掉別人的人生。
后來他明白了。
在江少杰的世界里，窮人的命運根本就不算命運。
踩死一只螞蟻需要理由嗎？
不需要。
但他不是螞蟻。
他是陸錚。
前世的陸錚會在沉默中走向死亡。
這一世的陸錚，會讓所有的賬都算清楚。
晚自習的時候，陸錚去了趟學校機房。
電腦是老舊的臺式機，開機需要三分鐘。
他用了一個剛注冊的匿名賬號，登錄了省教育**院的官網。
在“模擬**閱卷標準”的下載頁面，他把那份只對教師開放的內部文件下載到了U盤里。
一共四十七頁。
每一道大題的評分細則都寫得清清楚楚。
陸錚逐頁翻看，在物理最后一道大題的評分標準上停下。
“采用非標準拆分法解題，如步驟未出現有效公式推導，僅給3分步驟分?！?br>他把這一頁反復讀了三遍。
然后關掉電腦，拔出U盤。
回到教室的時候，江少杰正在跟幾個跟班商量一模后的慶祝活