學(xué)校的女老師正對(duì)著鏡子練職稱(chēng)答辯，看到我上下打量了我一眼。

“喲，你也想評(píng)職稱(chēng)？別費(fèi)勁了，名額就一個(gè)，張副校長(zhǎng)已經(jīng)私下跟我談過(guò)了?！?br>
我沒(méi)吭聲她以為我慫了，又補(bǔ)一句，

“你參加答辯也不知道打扮好點(diǎn)，真不知道你怎么當(dāng)上老師的?！?br>
“識(shí)相點(diǎn)，下午答辯你就別來(lái)了，省的丟人。”

嗯？

可我是教研室主任，我不去，你這職稱(chēng)怎么評(píng)。

1

說(shuō)完，她重新轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著鏡子擺出個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑練習(xí)開(kāi)場(chǎng)的手勢(shì)。

直接把我當(dāng)成了透明人。

本來(lái)只是想隨便看看，學(xué)校的老師水平怎么樣。

不過(guò)沒(méi)想到遇到這一茬。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出了備課室。

“又一個(gè)不知天高地厚的?！?br>
身后傳來(lái)她輕飄飄一句。

我沒(méi)回頭。

杯子里的茶已經(jīng)涼了，我端著它走回行政樓一樓最角落的那個(gè)位置。

我是劉校長(zhǎng)特意請(qǐng)來(lái)的，但他臨時(shí)出差，還囑咐我先別聲張。

讓我以普通調(diào)任老師的身份先熟悉下環(huán)境，摸摸學(xué)校的風(fēng)氣。

我笑了笑，這風(fēng)氣，確實(shí)得好好摸摸了。

我臨時(shí)搬來(lái)的一張舊課桌，配了把吱呀響的木椅，就算我的辦公桌了。

我剛坐下，旁邊的小趙就探過(guò)頭來(lái)，壓低聲音說(shuō)。

“你是新來(lái)的老師吧，你咋就坐一個(gè)破桌子啊，待會(huì)我叫其他老師幫你搬張好點(diǎn)的?！?br>
我擺擺手，表示不需要這么麻煩。

“害，沒(méi)事的，你剛才是不是去備課室了，看見(jiàn)林婉婉了吧？”

小趙大大咧咧的。

“嗯，看見(jiàn)了。”

我把搪瓷杯放到桌上，順手翻開(kāi)文件袋。

“她是不是特拽？”

“人家可是張副校長(zhǎng)點(diǎn)名招進(jìn)來(lái)的關(guān)系戶(hù)，據(jù)說(shuō)職稱(chēng)名額早就內(nèi)定了?！?br>
“昨天還在辦公室跟別人說(shuō)，這次評(píng)審就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，誰(shuí)跟她搶誰(shuí)腦子有病，我們這些學(xué)校的老老師都不敢惹她。”

我沒(méi)接話，拿出筆記本電腦打開(kāi)了教研室的評(píng)審系統(tǒng)。

小趙見(jiàn)我不說(shuō)話，以為我心情不好，連忙安慰我。

“哎呀你也別太在意，反正名額就那么一個(gè)，你剛調(diào)過(guò)來(lái)沒(méi)幾天，犯不著跟她較勁，以后總會(huì)有機(jī)會(huì)評(píng)的。”

“再說(shuō)了，你一個(gè)剛調(diào)來(lái)的，能進(jìn)咱們學(xué)校已經(jīng)很不錯(cuò)了......”

她話說(shuō)到一半，突然看見(jiàn)我電腦屏幕上顯示的界面，愣了一下。

“姐，你怎么登的是，教研評(píng)審**？”

我關(guān)掉頁(yè)面，笑了笑。

“總務(wù)處讓我?guī)兔y(cè)試一下系統(tǒng)?！?br>
“哦?！?br>
小趙沒(méi)多想，又縮回去刷手機(jī)了。

我重新打開(kāi)系統(tǒng)，在搜索欄里敲下林婉婉三個(gè)字，頁(yè)面跳了出來(lái)。

入職時(shí)間：七個(gè)月，指導(dǎo)教師：孫志國(guó)，申報(bào)職稱(chēng)：高級(jí)職稱(chēng)。

入職才不過(guò)七個(gè)月，年齡看上去也不大。

居然就想評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)？

我看向最后一欄，教研室主任審核簽字的地方，空著。

準(zhǔn)確的說(shuō)，是等著我簽的。

我關(guān)掉頁(yè)面，從包里摸出一包花生米，慢悠悠嚼了起來(lái)。

下午的答辯是吧，行，我去。

我倒想看看，什么時(shí)候評(píng)職稱(chēng)可以?xún)?nèi)定了。

2

“婉婉，你那個(gè)答辯材料里第三部分的課時(shí)數(shù)據(jù)我?guī)湍愫诉^(guò)了，沒(méi)問(wèn)題?！?br>
孫志國(guó)端著保溫杯從走廊那頭走過(guò)來(lái)，聲音大的，恨不得讓整棟樓都聽(tīng)見(jiàn)。

孫志國(guó)是這所學(xué)校教務(wù)處副主任，資格老，脾氣大，學(xué)校里沒(méi)幾個(gè)人敢惹他。

他特意繞了個(gè)彎，從我課桌旁邊經(jīng)過(guò)，腳步頓了一下。

“喲，你就是新調(diào)來(lái)的？”

他把我從頭到腳掃了一遍，先看衣服，再看胸口，最后落在我那張破桌子上。

“嗯?！?br>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“哪個(gè)組的？”他問(wèn)。

“教研室?！蔽艺f(shuō)。

孫志國(guó)哦了一聲，拖著長(zhǎng)音，表情微妙起來(lái)。

他轉(zhuǎn)頭看了一眼樓上林婉婉的辦公區(qū)方向，然后故意提高了音量。

“教研室?。磕悄闶莵?lái)協(xié)助今天評(píng)審的吧，幫忙整理一下材料什么的？”

我沒(méi)說(shuō)是，也沒(méi)說(shuō)不是，只是笑了笑。

他以為我默認(rèn)了，嗤了一聲，端著保溫杯走了，走出兩步又回頭補(bǔ)了一句。

“下午答辯兩點(diǎn)半開(kāi)始，你早點(diǎn)到階梯教室把投影調(diào)好，別到時(shí)候手忙腳亂的?！?br>
我沒(méi)抬頭。

“這不歸我管。”

孫志國(guó)的腳步猛地停住了。

“你說(shuō)什么？”

“我說(shuō)，調(diào)投影儀不歸我管?！?br>
孫志國(guó)走回來(lái)兩步，把保溫杯往我那張破桌上一擱，發(fā)出咚的一聲悶響。

“我在這個(gè)學(xué)校二十年，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)新來(lái)的敢這么跟我說(shuō)話?！?br>
“孫主任，我是教研室的，不是總務(wù)處的，設(shè)備調(diào)試您找小周就行。”我語(yǔ)氣平淡。

孫志國(guó)盯著我看了兩秒，然后冷笑了一聲。

“教研室的？教研室現(xiàn)在連個(gè)正經(jīng)主任都沒(méi)有，你一個(gè)剛調(diào)來(lái)的，擺什么譜？”

他俯下身，一只手撐在我的桌沿上。

“我給你個(gè)臺(tái)階你就順著下，別不識(shí)好歹，今天這個(gè)評(píng)審，上上下下打過(guò)招呼的，你老老實(shí)實(shí)配合干活，以后在學(xué)校才好混，聽(tīng)明白了嗎？”

我終于抬起頭，看著他回復(fù)了三個(gè)字。

“不明白?！?br>
孫志國(guó)直起身，拿起保溫杯。

“行，有骨氣?！?br>
他轉(zhuǎn)身走了幾步，又停下來(lái)，沒(méi)回頭，聲音不大不小，剛好夠周?chē)鷰讉€(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。

“年輕人不懂事可以學(xué)，但要是不會(huì)做人，這個(gè)學(xué)校待不長(zhǎng)的?！?br>
旁邊的小趙湊過(guò)來(lái)，壓低了聲音。

“姐，孫志國(guó)這人就這樣，仗著在學(xué)校待了二十年，誰(shuí)都不放在眼里，你別往心里去。”

“沒(méi)事?！蔽艺f(shuō)。

“不過(guò)，你是教研室的？”

小趙猶豫了一下。

“我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)教研室招新人了？”

“剛調(diào)來(lái)的?！蔽艺f(shuō)。

“哦，那你是做課題研究的還是做教學(xué)督導(dǎo)的？”

我想了想，說(shuō)了個(gè)最不容易引起注意的。

“教研綜合崗?！?br>
小趙點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再追問(wèn)。

中午我去教工食堂打飯，特意挑了個(gè)角落的位置。

剛坐下，隔壁桌就傳來(lái)幾個(gè)年輕老師的聊天聲。

“你們說(shuō)那個(gè)新調(diào)來(lái)的？就坐一樓角落那個(gè)？”

“對(duì)，就她，今天上午還想去備課室跟婉婉搶職稱(chēng)名額呢。”

“哈哈，她不知道婉婉是張副校長(zhǎng)的人嗎？”

“估計(jì)不知道吧，看她那穿著打扮，還坐那種破課桌，八成是哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)上來(lái)湊數(shù)的?！?br>
“鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的也敢想職稱(chēng)？心真大。”

吃完飯回到辦公區(qū)，我打開(kāi)評(píng)審系統(tǒng)。

小趙好奇的探過(guò)頭來(lái)。

“姐，你看什么呢，這么入神？”

“評(píng)審材料?！?br>
“誰(shuí)的？”

“不告訴你?！?br>
小趙眼睛一亮，湊過(guò)來(lái)想看，我卻合上了電腦。

“下午你就知道了，有好戲看?！?br>
3

下午兩點(diǎn)，我回到辦公區(qū)，總務(wù)處的小周小跑著過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)牛皮紙信封。

“沈老師，您的工作證和聘書(shū)復(fù)印件做好了，我給您放桌上？”

“好，謝謝?！?br>
我接過(guò)信封，隨手塞進(jìn)了抽屜里。

兩點(diǎn)一刻，學(xué)校教師群里彈出一條消息。

林婉婉：@所有人今天下午兩點(diǎn)半我在階梯教室進(jìn)行職稱(chēng)評(píng)審答辯，歡迎各位老師來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)[玫瑰][玫瑰]

下面緊跟著孫志國(guó)的回復(fù)：婉婉準(zhǔn)備的很充分，大家多支持。[強(qiáng)]

然后是幾個(gè)年輕老師的跟風(fēng)。

婉婉姐加油！

期待期待

必須去學(xué)習(xí)

最后，張副校長(zhǎng)冒了個(gè)泡：好好發(fā)揮。

群里瞬間熱鬧起來(lái)，各種“張校好張校下午好”刷了屏。

我拿起桌上的筆記本和筆，站了起來(lái)。

小趙看見(jiàn)我起身，瞪大眼睛。

“姐，你還真去啊？”

“去看看?！蔽艺f(shuō)。

“可是......”

小趙欲言又止，最后嘆了口氣。

“行吧，你要是受委屈了別忍著，回來(lái)跟我說(shuō)，我請(qǐng)你喝奶茶?！?br>
我笑了笑，朝階梯教室走去。

走廊里，正好遇見(jiàn)一個(gè)中午在食堂嚼舌頭的年輕老師。

他看見(jiàn)我手里的筆記本，皺了皺眉。

“你去階梯教室干嘛？”

“聽(tīng)答辯?！蔽艺f(shuō)。

他的眉頭皺的更緊了，語(yǔ)氣不耐煩起來(lái)。

“你一個(gè)教研室打雜的，來(lái)湊什么熱鬧，今天是職稱(chēng)評(píng)審，不是你們的教研例會(huì)。”

“教研室的也有旁聽(tīng)權(quán)吧？”我說(shuō)。

他張了張嘴，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，后面?zhèn)鱽?lái)林婉婉的聲音。

“沒(méi)關(guān)系，讓她來(lái)唄?！?br>
她踩著小高跟一股香水味從走廊那頭走過(guò)來(lái)，手里捧著那沓答辯稿，臉上掛著從容的笑。

她走到我面前，上下打量了我一眼。

“反正聽(tīng)聽(tīng)也沒(méi)壞處，順便讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，什么叫準(zhǔn)備充分?！?br>
說(shuō)完，她從我身邊走過(guò)去，手臂故意蹭了我一下，不疼，但是挺硌人的。

我跟著林婉婉走進(jìn)階梯教室，里面已經(jīng)坐了不少人。

張副校長(zhǎng)坐在評(píng)委席正中間，翹著二郎腿翻手機(jī)，再旁邊是幾個(gè)看熱鬧的年輕老師。

我找了個(gè)最后一排的角落坐下。

林婉婉站在講臺(tái)前，調(diào)試投影儀，她看見(jiàn)我坐在最后一排，嘴角勾了勾。

我翻開(kāi)筆記本，在第一頁(yè)寫(xiě)了個(gè)日期。

兩點(diǎn)二十五分，孫志國(guó)端著保溫杯走進(jìn)來(lái)，在評(píng)委席坐下。

他扭頭看見(jiàn)我，愣了一下，然后對(duì)張副校長(zhǎng)說(shuō)了句什么。

張副校長(zhǎng)往我這邊瞟了一眼，皺了皺眉，沒(méi)說(shuō)話。

兩點(diǎn)半，張副校長(zhǎng)放下手機(jī)，清了清嗓子。

“開(kāi)始吧?！?br>
4

林婉婉深吸一口氣，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)排練過(guò)無(wú)數(shù)遍的微笑。

“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事，下午好，我是林婉婉......”

她翻到PPT第三頁(yè)，上面是一組漂亮的柱狀圖。

“入職以來(lái)，我累計(jì)完成教學(xué)課時(shí)867節(jié)，在全校同年資教師中排名第一?！?br>
臺(tái)下響起稀稀拉拉的掌聲，主要是那幾個(gè)年輕老師捧場(chǎng)，張副校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情滿(mǎn)意。

林婉婉受到鼓舞，語(yǔ)速越來(lái)越流暢，手勢(shì)越來(lái)越自信。

講到獨(dú)立主持課題研究的時(shí)候，她特意朝我這個(gè)方向看了一眼，那意思很明確：看見(jiàn)沒(méi)，這就是差距。

她又翻了幾頁(yè)，投影上出現(xiàn)了一長(zhǎng)串榮譽(yù)證書(shū)和論文發(fā)表記錄，后面標(biāo)著省級(jí)課題、核心期刊、教學(xué)能手之類(lèi)的標(biāo)簽。

“這些成果都是我在教學(xué)一線獨(dú)立完成的，其中兩篇論文被省級(jí)期刊收錄......”

林婉婉的答辯進(jìn)行了四十分鐘，終于講完了最后一頁(yè)，她微微鞠躬，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了勝券在握。

張副校長(zhǎng)第一個(gè)開(kāi)口，語(yǔ)氣里帶著毫不掩飾的偏袒。

“講的不錯(cuò)，婉婉這大半年確實(shí)很拼，我看在眼里?！?br>
孫志國(guó)立刻接話，“張校說(shuō)的對(duì)，婉婉是我?guī)н^(guò)最優(yōu)秀的年輕教師，沒(méi)有之一，這個(gè)名額，她實(shí)至名歸。”

旁邊幾個(gè)老老師面面相覷，但沒(méi)人敢吭聲。

張副校長(zhǎng)環(huán)顧一圈，“其他評(píng)委還有意見(jiàn)嗎？”

階梯教室里安靜了兩秒，然后他看向我，準(zhǔn)確的說(shuō)，是所有人都看向了我。

林婉婉嘴角一彎，假裝好心的說(shuō)，“對(duì)了，后排那位教研室的同事好像也有話想說(shuō)？她今天特意來(lái)旁聽(tīng)的，別讓人家白跑一趟。”

孫志國(guó)嗤笑一聲，“她能有什么意見(jiàn)，她就是來(lái)幫忙記錄的?！?br>
張副校長(zhǎng)皺了皺眉，上下打量了我一眼，“你是教研室的？做什么的？”

“教研綜合崗。”我說(shuō)。

張副校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣敷衍。

“哦，那你就做個(gè)記錄就行了，不用發(fā)言?！?br>
林婉婉捂著嘴笑了，那幾個(gè)年輕老師也交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。

我合上筆記本，站了起來(lái)。

“張校，我想問(wèn)林婉婉老師幾個(gè)問(wèn)題?！?br>
階梯教室里瞬間安靜了。

張副校長(zhǎng)臉色微沉，“今天的時(shí)間有限，你有什么問(wèn)題會(huì)后找她單獨(dú)溝通。”

我說(shuō)，“就三個(gè)問(wèn)題，很快?！?br>
林婉婉大度的擺擺手，“張校，讓她問(wèn)吧，反正我問(wèn)心無(wú)愧?！?br>
我看著她，笑了笑。

“第一個(gè)問(wèn)題?！?br>
“你材料里寫(xiě)的867節(jié)課時(shí)，原始考勤記錄在哪里？”

林婉婉的笑容僵了一下，“當(dāng)......當(dāng)然有，我回頭整理一下發(fā)給大家看看......”

我說(shuō)，“不用回頭。”

“我今天上午查了教務(wù)系統(tǒng)，你入職七個(gè)月，按每周滿(mǎn)課時(shí)十六節(jié)算，最多也就四百八十節(jié)，867節(jié)?！?br>
“你一天上八節(jié)課？周末也上？寒暑假也上？你是耕地的牛嗎，這么能干?！?br>
“噗嗤。”

前排的一位老老師笑出聲。

全場(chǎng)嘩然。

林婉婉的臉一下子漲紅了，“你......你查我的課表？你有什么資格查我？”

我沒(méi)理她。

“第二個(gè)問(wèn)題。”

“你材料里那篇發(fā)表在《教育研究》上的論文，我用知網(wǎng)查了一下，原作者叫王建平，發(fā)表時(shí)間是去年三月，你的名字，是后來(lái)加上去的?！?br>
林婉婉的嘴唇哆嗦了兩下。

我把筆記本合上。

“第三個(gè)問(wèn)題?！?br>
“你說(shuō)的省級(jí)課題，編號(hào)我也查了?！?br>
“那個(gè)課題的主持人是你的導(dǎo)師，結(jié)題報(bào)告里的參與人名單，沒(méi)有你?！?br>
階梯教室里安靜了三秒。

林婉婉嘴唇哆嗦了兩下，突然眼眶一紅，眼淚說(shuō)掉就掉，她轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著張副校長(zhǎng)哭訴。

“張校！她針對(duì)我！我跟她無(wú)冤無(wú)仇，她為什么要當(dāng)眾羞辱我？”

孫志國(guó)也站了起來(lái)，指著我的鼻子。

“你一個(gè)新調(diào)來(lái)打雜的，誰(shuí)給你的膽子在評(píng)審會(huì)上鬧事？你知不知道林老師是誰(shuí)招進(jìn)來(lái)的？”

他沒(méi)說(shuō)出口的話，所有人都聽(tīng)懂了。

張副校長(zhǎng)的臉色鐵青，重重拍了一下桌子。

“夠了！”

他站起來(lái)，居高臨下的看著我。

“你，叫什么名字？”

“沈知行。”

“沈知行是吧，今天的評(píng)審到此為止，關(guān)于林婉婉的職稱(chēng)，我會(huì)直接跟教研室溝通，至于你嘛......”

他頓了頓。

“你明天不用來(lái)上班了?！?br>
林婉婉躲在張副校長(zhǎng)身后，嘴角勾起一抹得意，孫志國(guó)抱著胳膊，冷眼旁觀，那幾個(gè)年輕老師大氣都不敢出。

我站在原地，看著他。

“張副校長(zhǎng)，你確定要讓我明天不用來(lái)了？”

張副校長(zhǎng)斬釘截鐵。

“我確定，一個(gè)連基本規(guī)矩都不懂的人，我們學(xué)校不需要。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后從口袋里掏出那個(gè)牛皮紙信封。