琳就笑瞇瞇地聽著，時(shí)不時(shí)問一句“然后呢”。
有一次鄰居問方琳：“你們家遙遙成績(jī)?cè)趺礃樱恳灰o我家孩子介紹個(gè)補(bǔ)習(xí)老師？”
方琳笑著說：“挺好的呀，她開心就好。”
鄰居一臉不解。方琳沒解釋。
她只是覺得，女兒這么陽光開朗，這么熱愛生活，這么懂得讓自己和別人快樂——這些，比什么清北復(fù)交都重要。
周窈就是在這樣的環(huán)境里長(zhǎng)大的。被愛包圍著，被允許做自己，從不覺得自己“不夠好”。
所以她笑起來的時(shí)候，眼睛才會(huì)彎成兩道月牙，像夏天傍晚的風(fēng)，能把所有人的疲憊都吹散。
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沈寂，二十二歲，**人。
本科念的是金融學(xué)——父親的意思。父親沈建國(guó)在**做精密儀器生意，這些年慢慢做大，想著兒子以后能接手，學(xué)金融總沒錯(cuò)。沈寂聽話，考上了上海那所頂尖學(xué)府的金融系，四年下來，績(jī)點(diǎn)年級(jí)前五，拿過國(guó)獎(jiǎng)，導(dǎo)師都說這孩子適合做學(xué)術(shù)。
但他沒走那條路。研究生選了工商管理，還是聽父親的——“光學(xué)金融不夠，管理也得懂”。
他來上海七年，從本科到研究生，早就習(xí)慣了這座城市的節(jié)奏。但骨子里，他還是那個(gè)**來的男孩：話少，冷淡，習(xí)慣了一個(gè)人。
周教授是他研究生導(dǎo)師。第一次見面，周教授問他：“為什么選我？”
他說：“您的課我聽過，講得好。”
周教授笑了：“就這？”
他說：“就這。”
周教授沒再問，收了這個(gè)學(xué)生。
后來周教授發(fā)現(xiàn)，這孩子是真優(yōu)秀——腦子清楚，做事踏實(shí)，話不多但句句在點(diǎn)。更重要的是，他一個(gè)人在上海，沒什么朋友，節(jié)假日也不回家——父親忙，母親忙著照顧父親，看著怪冷清的。
于是周教授開始偶爾叫他來家里吃飯。
“就當(dāng)自己家，別客氣。”方琳每次都這么說。
沈寂客氣地點(diǎn)點(diǎn)頭。他不知道怎么才算“不客氣”。
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九月的上海，梧桐葉還沒黃。
沈寂站在那棟老洋房門口，手里拎著一袋水果。這是他第一次來周教授家吃飯——不是談?wù)撐模浅燥垺Ｖ芙淌谡f“家常便飯，別帶東西”，他還是帶了。
門沒關(guān)嚴(yán)，虛掩著。他正要敲門，聽到里面?zhèn)鱽硪?